El+documento+Científico


 * EL DOCUMENTO CIENTIFICO **

Por: Rita Marlene Arciniega Martínez


 * Resumen **

En la documentación, el principal recursos para poder desempeñar las labores de esta ciencia y sus procesos de adquisición, análisis documental, almacenamiento, recuperación y diseminación de la información científica, es el documento científico, factor que permite desarrollar el estimulo creativo del documentalista en su campo de trabajo, es por eso que se ve la necesidad de definir, conocer y desmenuzar la estructura del documento científico. Enunciando los elementos que nos permitan entender con mayor facilidad esta fuente de información, como son: el tipo de lenguaje, los elementos básicos que deben componerlo y los factores importantes en su evaluación. = = **Palabras clave: ** Documento científico, Definición, Estructura, Evaluación, Análisis documental toc

El crecimiento de la información que manifestó su presencia desde el boom informativo a partir de la segunda guerra mundial y más aun con el gran desarrollo tecnológico, ha venido marcando el ritmo que deben seguir los bibliotecólogos y profesionales de la información para su estudio y análisis de la misma; el crecimiento exponencial que ha resultado del surgimiento de un sinfín de investigadores, interesados en compartir y difundir su obra, es la razón por la cual cada día hay más documentos científicos circulando en la red, en nuestras bibliotecas y otros medios de información. Sin olvidar la demanda que tiene y que seguirá incrementándose con los usuarios que requieren este tipo de conocimientos.

Factores detonantes, que evidencia una necesidad de conocer profundamente la estructura del documento científico; desde una visión global.

=1. Definición, finalidad y objetivo. = María Pinto en el 2001 define al Documento científico como "el sostén de la información científica, gracias a su doble función de contenedor y de difusor de los resultados de la investigación". Posee la ambivalencia de ser un soporte y un medio de información, estructurado de una forma muy rigurosa y característica, basando su estructura en normas establecidas por las distintas entidades que lo regulan.

Generado con la finalidad esencial de comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna; la publicación es uno de los métodos inherentes al trabajo científico. Es preciso establecer estrategias de publicación bien elaboradas y seguir con conocimiento de causa una serie de normas adecuadas para facilitar el intercambio entre científicos de todos los países y reducir a proporciones razonables el incremento del volumen de publicaciones.

El objetivo primordial de un documento científico, es contribuir al desarrollo de la ciencia, ya que a través de la publicación de sus resultados, los avances científicos pueden contribuir con otras investigaciones, generar nuevas teorías o rebatir otras. Es un bien público por las contribuciones que realiza a la ciencia y la tecnología, así como el impacto económico que genera la investigación. Las publicaciones que de ello resultan, nos permiten medir la capacidad de los autores para producir, el impacto que logran tener en su campo y a su vez les permite obtener el suficiente reconocimiento y prestigio ante sus pares, con la producción de conocimiento científico se logra contribuir a la humanidad. La estructuración de un documento científico, es materia importante, ya que esto determina la forma en que se escribe, impactando directamente en la aceptación o el rechazo del mismo, es por esto que ante todo debe poseer una estructura clara, con la característica de ser informativo, con un objetivo claro, dejando de lado la ambigüedad, el lenguaje que emplee debe ser especializado, sin caer en el rebuscamiento que le implique perder la claridad y sobriedad del mismo.

= 2. Tipos de documentos científico = La categorización el conocimiento científico a través de sus fuentes que lo contienen es primordial, ya que nos permite conocer los diferentes soportes de información generadas por los investigadores y que para el bibliotecológico forman parte de la materia prima de su labor.Las publicaciones se dividen de la siguiente manera: //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Publicaciones no periódicas: //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> Actas de congresos, de reuniones científicas, seminarios, simposios, bibliografías, censos onomásticos, geográficos o de otra clase, compendios, diccionarios, folletos, glosarios, índices, informes, libros, patentes, tesauros, tesis, etc. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Publicaciones periódicas primarias: //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> Fondo documental de una biblioteca o hemeroteca, publicaciones periódicas científicas o técnicas, completas o títulos de revistas, numero único de una revista, lista de referencias, etc. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Publicaciones periódicas secundarias: //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Revistas de resúmenes o abstracts, revistas de títulos de los trabajos aparecidos en publicaciones periódicas primarias, índices de títulos de ponencias y comunicaciones presentadas en congresos, reuniones y simposios, repertorios de revistas, etc.

<span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">El estudio de estas fuentes esta orienta principalmente a la parte formal del análisis de documental, a partir de su análisis se puede obtener sus elementos principales, que permiten catalogar el documento.

=<span style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">3. Componentes generales de un documento científico = <span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">La división intelectual en que se conforma un documento científico, debe tomarse con rigor, ya que los elementos que lo componen y su orden son factores que permiten obtener mejores resultados a la hora de transmitir los resultados.

<span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Algunos autores los dividen en cuatro categorías, //elementos de identificación// (título, palabras claves y resumen) estos elementos marcan la parte descriptiva del contenido, //cuerpo del texto// (introducción, materiales y métodos, texto, resultados, discusión, conclusión), //elementos de apoyo y contrastación// son las referencias bibliográficas y las citas que se establecen entre autores, finalmente los //componentes gráfico- visuales// se refieren a las tablas, esquemas, fotografías y formulas matemáticas.
 * <span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Título (subtitulo)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Autor
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Palabras claves
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Resumen (Abstract)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Introducción: propósito e importancia
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Materiales y métodos - explica cómo se hizo la investigación.
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Texto (capítulos, párrafos, notas….)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Resultados( datos experimentales)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Discusión
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Conclusión
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Obras consultadas (bibliografía)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Apéndices
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Tablas, esquemas, fotografías, formulas matemáticas

=<span style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">4. Lenguaje empleado en un documento científico = <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">La especialización del lenguaje científico debe estar manejado lógicamente, teniendo presente que es el instrumento transmisor de las ideas y del conocimiento, esto quiere decir que no se debe de utilizar un lenguaje coloquial; para la adquisición de un lenguaje especializado el investigador previamente debe consultar diversas fuentes que le permitan adquirir el vocabulario necesario, que le ayude a plasmar ideas claras con fluidez y facilidad, siempre respetando la jerga o el lenguaje técnico del ámbito en que se desenvuelve el investigador. <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Es importante que se transmita certeza al redactar el trabajo, así como el hábil manejo de términos específicos y normalizados. El artículo científico debe poseer en su elocuencia las siguientes características: <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">En todo caso, ya cumplido el uso adecuado del lenguaje es preciso tener cuidado con la ambigüedad de términos y la sinonimia. Siempre con la finalidad de establecer la claridad del documento.
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Adecuado y eficaz
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Uso de terminología determinada, precisa y convincente
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Términos específicos y normalizados
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Sencillo y humilde
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Creación de terminología/neologismos (sinónimos, metáforas, extranjerismos, etimologías)

=5.<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Criterios de evaluación = <span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Los indicadores para evaluar los documentos científicos son los siguientes:

<span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">La ESCC los divide en indicadores formales y de contenido; dentro de los cuales los formales están conformados por el formato académico (titulo, resumen, etc.), el idioma, la extensión el tipo de letra, notas, citas textuales e interpretativas, bibliografía, la redacción clara y los cuadros y graficas pertinentes. Los indicadores de contenido son los problemas de la cultura explicita y directa, la pertinencia teórico-metodológica y temporal, las aportaciones a estudiar, el análisis y síntesis de acuerdo a las teorías revisadas y la información de primera mano.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Rigor lógico
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Replicabilidad
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Claridad y concisión de estilo
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Originalidad
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Precisión
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Amplitud
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Compatibilidad con la ética científica
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Pertinencia

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">La forma en que se revisa es a través de tres conceptos, //paridad,// indica que solo científicos competentes del mismo o mayor nivel pueden emitir juicio de la publicación, //pluralidad,// este indicador se refiere a la necesidad de contar con varias opiniones sobre el trabajo, ya que esto reduce la posibilidad de error en la viabilidad del documentos, finalmente, el //anonimato//, tiene tres dimensiones jueces- autor- jueces, que implica o pretende que las partes no se conozcan para evitar que exista algún conflicto de interés.

=<span style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">6. Análisis documental del documento científico = <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">María Pinto Molina define que “El análisis documental está constituido por una serie de operaciones (unas de carácter intelectual y otras mecánicas y repetitivas) que afectan al contenido y a la forma de los documentos originales, reelaborándolos y transformándolos en otros de carácter instrumental o secundario que faciliten al usuario la identificación precisa y la recuperación de aquellos”.

El análisis documental se divide en dos niveles: análisis externo o formal y análisis interno o de contenido. <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">El análisis formal es básicamente la catalogación descriptiva y temática, la cual extrae los campos generales para todo tipo de documento:
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área de título y mención de responsabilidad (autor)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área de edición: editorial
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área específica de material: no se usa en monografía(a un sólo tema)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área de publicación: lugar, nombre de editor y año
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área de descripción física
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área de serie (varios documentos)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área de notas (lo que se añade al título, responsabilidad)
 * <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Área de número normalizado y condiciones de adquisición: es el ISBN

<span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Campos específicos según el tipo de documento <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Análisis interno o de contenido de la información implica la identificación y representación del contenido de los textos mediante dos técnicas fundamentales indización y resumen:

<span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">// Indización. // Es el método de extraer los conceptos de los temas dentro del documento, cuyo fin es realizar índices de los temas abordados.

// Resumen // . Es la capacidad de síntesis que permite referir el contenido, objetivo y el panorama general de un documento, en donde se extrae los principales datos e ideas del mismo.

<span style="display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">[|PowerPoint]